“毋庸纠结画得像不像，心里思到什么就画什么，轻轻涂上神采就好。”日前，在安徽省芜湖市弋江区星望家长救助中心的手脚室里，安徽师范大学好意思术学院的志愿者正引导儿童抓笔涂色。
与此同期，在芜湖市中央城社区的手工课堂上，老东说念主们正专注地牵线搭桥，制作非遗手工；在六安市金寨县光爱学校的操场上，学生们正随着志愿者写生取景……这些场景，共同勾画出安徽师范大学好意思术疗愈的全民服务图景。
2025年，该校厚爱缔造“好意思术疗愈实际中心”，整合好意思术学、心思学、磨真金不怕火学学科上风，构建集表面议论、东说念主才培养与社会服务于一体的轮廓性平台，推动好意思术磨真金不怕火转型和诓骗升级，拓宽学生服务旅途，同期以艺术之力看管全民意理健康。
“好意思术或联想学科传统专科的学生服务竞争日趋浓烈，而社会对心思健康服务的需求延续攀升，好意思术疗愈恰是一派亟待开拓的‘蓝海’。”该校好意思术学院院长尚可直言。而随着“健康中国”计谋鼓舞，儿童磨真金不怕火、社区服务、企业善良、医疗扶持等限制对好意思术疗愈师的需求日益郁勃，米兰一线城市已浮现专科责任室，市集缺口权贵。
现时，学校正改造2026版块科东说念主才培养有议论，筹划在好意思术学、联想学等专科开设“好意思术疗愈课程群”，涵盖艺术心思学、艺术侵扰技艺、不同群体疗愈有议论联想等中枢本体，并向全校绽开公选课。实际中心也筹划同步鼓舞疗愈方面师资认证培训，面向社会开展好意思术疗愈师的基础培训和陆续磨真金不怕火，为该类服务东说念主群搭建专科化成长通说念。
“往时学的是怎么教画画，咫尺我更期待学习怎么通过艺术创作指令情态、搭建心灵桥梁。登第师资认证后，幸运彩我的服务选拔更多元了。”该校好意思术学专科学生金菁示意，跨界培养让他们的竞争力权贵训诲，不少参与过相干志愿服务的同学笃定了到社区、医疗机构的服务意向。
“传统心思侵扰多聚焦‘问题’，而好意思术疗愈更侧重‘潜能’挖掘，这需要通过严谨的科研考据其灵验性。”好意思术学院科研副院长何靖先容，团队正在梳理既往十余年来学院“彩虹步履”志愿服务情势为各种颓势儿童开展疗愈类服务的成果数据，筹划通过长久追踪议论，探索与东说念主工智能等技艺结合，设备可量化的评估用具，用数据复古艺术疗愈的科学性，转换以往仅靠素质刻画的近况。
针对青少年群体，尤其是乡村留守儿童，学院通过“体育好意思育浸润步履筹划”，依期叮咛学生志愿者前去金寨县光爱学校等地开展服务。志愿者带来版画、写生、黏土等课程，让孩子们在创作中开释情态、成就自信。“每次离开，孩子们王人会拉着淳厚舍不得规则，艺术让他们感受到了更多善良。”带队淳厚王瑞云说。
针对成东说念主群体，学院通过深耕社区，打造家门口的心灵驿站。在芜湖市中央城社区，实际中心依期举办非遗手工、刺绣等手脚，迷惑无数老年东说念主参与。“许多老东说念主不缺物资护理，缺的是‘被需要’的价值感。”志愿者王可欣同学先容，老东说念主们在创作中相互议论、共享作品，有的还将手作赠予晚辈，通过参与艺术手脚，晚年生计越发充实。
{jz:field.toptypename/}“不错把好意思术疗愈联结为一座勾通心灵的桥，勾通那些被情态困住的孤岛，更是促进心思健康磨真金不怕火的遑急载体。”安徽师范大学党委常委、副校长王刚说。
（记者 丁一鸣 常河 通信员 田超）
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